교육과정 편성·운영 규정

규정번호 : 3-38

제 정 일 : 2024.07.03.

제 1 장  총 칙

제1조 (목적)  이 규정은 학칙 제34조의 2(교육과정)에 따라 교양 및 전공 교육과정의 편성․운영에 관한 세부사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조 (적용범위)  이 규정은 사이버한국외국어대학교(이하‘본 대학교’라 한다) 학부(과)의 모든 교과목에 적용한다.

제3조 (기본원칙)  ① 교육과정은 진리･평화･창조의 본 대학교 건학정신을 바탕으로 국가와 세계의 발전에 공헌하고자하는 교육이념에 따라, 창의적으로 미래를 선도하는 세계시민 육성을 위한 “자기주도적 미래교육”, “글로벌 소통교육”, “창의적 융합교육”의 목표에 부합하도록 체계적으로 편성･운영하여야 한다.

② 교육과정은 “세계를 배우며 미래를 선도하는 창의적 실용주의자”로 규정되는 본 대학교의 총괄적인 인재상에 부합하는 핵심역량을 신장할 수 있도록 편성·운영하여야 한다.

제 2 장  교육과정의 편성

제 1 절  공통규정

제4조 (교육과정 편성의 기본절차)  ① 교육과정은 다음 각 호가 정하는 위원회의 심의를 거쳐 편성한다.

1. 전공 교육과정 : 교육과정심의위원회

2. 교양 교육과정 : 교양과정심의위원회 및 교육과정심의위원회

② 교학처는 체계적인 교육과정 편성을 위해 교육과정 진단, 평가 및 분석 등의 결과를 학부(과)와 공유하고 교양과정심의위원회와 교육과정심의위원회에 보고할 수 있다.

제5조 (교육과정 신설·개편·폐지의 시기)  교육과정의 신설·개편·폐지는 교육내용의 학문적, 사회적 변화에 신속하게 대응하기 위해 1년 주기로 시행하되 매 학기 총장이 정한 시기에 관련 절차를 진행하도록 한다. 다만, 조직 변경 또는 총장이 인정하는 중대한 사유가 있는 때에는 시기를 탄력적으로 적용한다.

제6조 (교육과정 개편 관련 제출자료)  교육과정 개편 관련 제출자료는 다음 각 호와 같다.

1. 교육과정 주요 변경 사항

2. 교육과정 변경 내역

3. 교과목 개요

4. 교육과정 전체 편성표

5. 교육과정 편성 보고서

6. 기타 교육과정 개편 근거 자료

제 2 절  교양 교육과정

제7조 (교양 교육과정 편성원칙)  ① 교양 교과목은 아래 각 호의 본 대학교 핵심역량이 교과목 운영에 반영되도록 개설한다.

1. 자기주도적 학습역량

2. 지식·정보·기술 활용역량

3. 의사소통·대인관계 역량

4. 글로벌 리더 역량

5. 창의·혁신 역량

6. 융합적 사고 역량

제8조 (교양 교육과정 심의 기준)  ① 교과목의 신설 및 변경(명칭, 학점 등)에 관한 심의기준은 다음 각 호와 같다.

1. 본 대학교 교육목적과 부합하는지 여부

2. 교양과정의 교육목표에 부합하는지 여부

3. 교과목의 내용이 전공이 아닌 교양으로서의 특성에 부합하는지 여부

4. 한 학기 동안의 강의를 필요로 하는지 여부

5. 강의내용이 교육 목적에 부합하는 수준의 충실성을 구비하였는지 여부

6. 교양 교과목의 신설 여부의 판단에 필요한 기타사항

② 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 교과목은 폐지한다.

1. 핵심정책의 변경

2. 해당 교과목의 목적이 소멸했거나 목적달성이 불가능한 경우

3. 그밖에 해당 교과목을 폐지할 합리적 이유가 있는 경우

제9조 (교양 교육과정의 심의 절차)  ① 교과목의 신설, 변경, 폐지 등 심의 절차는 다음 각 호와 같다.

1. 신청

2. 교양과정심의위원회 및 교육과정심의위원회 심의

3. 심의결과 통보

② 교양 교과목의 신설, 변경, 폐지를 교양과정심의위원회 위원장을 포함한 위원이 상정하여 교양과정심의위원회 및 교육과정심의위원회에서 심의할 수 있다.

제 3 절  전공 교육과정

제10조 (전공 교육과정 편성원칙)  ① 전공 교과목은 아래 각 호의 본 대학교 핵심역량과 학부(과)별로 정한 전공역량이 매칭되도록 한다.

1. 자기주도적 학습역량

2. 지식·정보·기술 활용역량

3. 의사소통·대인관계 역량

4. 글로벌 리더 역량

5. 창의·혁신 역량

6. 융합적 사고 역량

② 전공 교과목은 권장 이수 순서를 고려하여 학기별, 학년별로 연계성을 유지하도록 편성한다.

제11조 (전공 교육과정 심의 기준)  ① 전공 교과목의 신설 및 변경(명칭, 학점 등)에 관한 심의 기준은 다음 각 호와 같다.

1. 해당 교과목이 학부(과) 교육과정의 체계에 적합한지 여부

2. 해당 교과목이 다른 학부(과) 교육과정과 중복되는지 여부

3. 교과목의 내용이 교양이 아닌 전공으로서의 특성에 부합하는지 여부

4. 교과목 신설 심의 기준에 관해서는 제8조 제1항 제1호, 제4호부터 제5호를 준용한다.

② 전공 교과목의 폐지에 관한 심의기준은 제8조 제2항을 준용한다.

제12조 (전공 교육과정의 심의 절차)  ① 학부(과) 등의 신청에 따른 교과목의 신설, 변경, 폐지 등의 심의 절차는 다음 각 호와 같다.

1. 신청

2. 교육과정심의위원회 심의

3. 심의결과 통보

제 3 장  교육과정의 운영

제13조 (교육과정 운영 기준)  ① 아테나 교양학부는 교양교육 교육과정이 핵심역량과의 정합성을 이루며 운영되고 있는지를 지속적으로 점검하고, 그 결과를 교양과정심의위원회에서 논의하도록 한다.

② 각 학부(과)는 전공 교육과정이 대학의 교육이념, 인재상, 핵심역량과 전공별 특성이 조화를 이루며, 학문적 지식과 함께 다양한 문제해결능력의 실질적 신장을 촉진할 수 있도록 운영하여야 한다.

제14조 (교과목 개설 및 폐강)  교과목 개설 및 폐강에 관한 사항은 교학처 처무시행세칙에서 정한 바에 따른다.

제15조 (보칙)  이 규정에 규정되지 않은 사항은 본 대학교 학칙 및 관계 규정을 적용한다.

제16조 (개정)  이 규정은 교무위원회의 심의를 거쳐 총장의 승인을 받아 개정할 수 있다.

부      칙

(1) (시행일)  이 규정은 2024년 7월 3일부터 시행한다.